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En Colombia, en los diferentes niveles educativos para la ensenanza de la quimica, participan dos tipos de docentes, unos que son licenciados en la asignatura y otros que son quimicos; sus diversas experiencias son reflejadas en la practica de aula y demas escenarios educativos. De acuerdo con ello, se ha disenado una investigacion que pretende favorecer el debate sobre las caracteristicas que posee un docente despues de un proceso desarrollado en una universidad formadora de profesores y otra que lo ha preparado para ser un quimico y no un profesor en esta area. Por lo tanto, el presente escrito mostrara algunas de las caracteristicas encontradas respecto al CDC de los dos participantes de la investigacion, profesores que ensenan quimica para carreras de Gestion Ambiental e Ingenieria Ambiental en Universidades de Bogota.

Caracterización del conocimiento didáctico del contenido curricular de un licenciado en química y de un químico