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Este trabalho buscou fazer uma analise do curso PROEJA oferecido no Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Arraial do Cabo, juntamente com a eficacia do proprio curso como uma Politica Publica e Social. Foram levantados dados de entrada de alunos nas turmas desde o inicio, evasao e trancamento, assim como a percepcao dos alunos antes, durante e apos a conclusao do curso por meio de aplicacao de pesquisa em questionarios impressos. Como resultado, observou-se que, apesar de ser uma Politica Publica Federal com um objetivo social claro e muito importante, ha uma grande falta de planejamento na criacao do curso, implementacao e execucao e, com isso, uma eficiencia e eficacia quase nulas comparadas ao objetivo de levar educacao tecnica, fundamental e, de ensino medio, para jovens e adultos, possibilitando a integracao da educacao profissional a educacao basica. Ao concluir-se o estudo, apontou-se para a possibilidade de encerramento do curso PROEJA no IFRJ Campus Arraial do Cabo, uma vez que a propria viabilidade do curso e seus resultados como Politica Publica e Social sao negativos, limitados e deficientes.

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PROEJA COMO POLÍTICA PÚBLICA E SOCIAL. UMA ANÁLISE INICIAL DO CURSO PARA JOVENS E ADULTOS OFERECIDO NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (IFRJ) - CAMPUS ARRAIAL DO CABO