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Em 1986, Paulo Freire ja dizia que a “Leitura do mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele”. (1986, p. 22), isto e, que o ato de ler nao pode mais ser visto apenas como a decifracao de codigos, pois texto e realidade estao estritamente interligados, o que significa que o texto so fara realmente sentido se relacoes entre ele e o contexto forem estabelecidas - como processo vivo e pertencente ao mundo em que se vive, carregado de emocao, de sentimentos, de desejos e historia de vida; a leitura da palavra apenas oferece mais condicoes para que o sujeito de continuidade de forma competente a  leitura do mundo. O trabalho com poesias que compoem o livro Farewell, de Carlos Drummond de Andrade, grande nome da literatura modernista brasileira, possibilitou o resgate da leitura de mundo pelos alunos da EJA, fortalecendo, construindo e resgatando a identidade do discente que percebeu sua importância como sujeito transformador do meio em que vive, por trazer a tona as memorias, o vivido, o ultimo adeus eternizado em poemas.

A LITERATURA BRASILEIRA COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS DA EJA