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Este articulo es resultado de una investigacion, cuyo objetivo consistio en analizar la relacion entre la percepcion de los estudiantes respecto a los aspectos personales de los profesores como edad, genero y elementos de comunicacion no verbal (proxemica, kinesica, paralinguistica y apariencia fisica) y la efectividad de la ensenanza. En este texto se dan a conocer los resultados referidos a los elementos no verbales paralinguisticos y, en especifico, las risas y sonrisas docentes. Se trabajo a partir del metodo hermeneutico, siguiendo algunas pautas de la etnografia, como la tecnica de la entrevista a profundidad. Los resultados muestran que la presencia (con las diversas maneras de reir) o ausencia de risas y sonrisas de los profesores afectan positiva o negativamente la relacion entre los profesores y los estudiantes y, por ende, el proceso de ensenanza-aprendizaje .

RISAS Y SONRISAS DEL PROFESORADO. PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA