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Se presentan los resultados obtenidos en la percepcion y deseo de cultura emprendedora en profesores y alumnos, en funcion del tipo de centro siguiendo el modelo de analisis Cultuaula formulado por Martin del Buey de la Universidad de Oviedo y desarrollado por su equipo de investigacion, bajo la direccion de la Doctora Maria Eugenia Martin Palacio de la Universidad Complutense. La muestra de estudiantes esta formada por 2308, de los cuales 1101 hombres (47.7%) y 1203 mujeres (52.1%), participantes de 18 centros educativos clasificados en publicos, privados y concertados. De ellos 1698 alumnos (73.6 %) pertenecen a colegios publicos, 542 (23.5%) pertenecen a concertados y 68 (2.9%) a privados. La procedencia de la muestra es de 1922 estudiantes de Asturias (83.3%), 372 de Castilla y Leon (16.1%) y 14 de Cantabria (0.6%). La muestra del profesorado es de 176 participantes de 16 centros educativos: 133 (75.6%) de colegios publicos y 43 (24.4%) de colegios concertados. En relacion al genero, el 66.5% profesoras y el 32.4% profesores. Con relacion al alumnado, se encontraron diferencias estadisticamente significativas, a favor siempre de los centros concertados en referente a la percepcion en Finalidad, Proceso de Ensenanza y Proceso de Aprendizaje y, referente a Deseada en Proceso de Aprendizaje y Escenario. Tambien se obtienen diferencias en la escala global de cultura emprendedora percibida. Respecto al profesorado, en los centros concertados perciben una mayor cultura emprendedora, aunque a nivel de cultura emprendedora deseada tan solo se encuentran diferencias en el factor Finalidad. Las puntuaciones mas altas se hallan en el profesorado de los centros concertados frente a los docentes de los centros publicos.

La percepción de la cultura en el aula en función de la variable centro en alumnos y profesores