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La diversidad presente en las aulas universitarias es un elemento al que tiene que dar respuesta el profesorado. Existen multitud de herramientas con los que dar respuesta a la diversidad funcional y una de ellas es la accion tutorial. El objetivo de la investigacion es realizar un analisis de la produccion cientifica sobre la accion tutorial en la Universidad para el alumnado con discapacidad. Para ello se utiliza la ISI Web of Science y estableciendo como terminos de busqueda accion tutorial, discapacidad y plan de accion tutorial; en castellano y en ingles. Se obtiene una muestra de 78 articulos que se estudiaran a partir de unos indicadores bibliometricos como por ejemplo las areas de investigacion, categorias de la web of Science, anos de publicacion. Los resultados indican que el periodo de 2015-2016 fue el ano de mayor produccion cientifica, siendo el ingles el idioma de mayor produccion cientifica. A pesar de ello Espana es el mayor productor sobre la tematica; destacando la Universidad de Granada y Burgos como los centros mas destacados. Finalmente Education & Educational Research es la categoria y el area de investigacion donde se generan mas articulos. A pesar de ello las areas tecnologicas estan adquiriendo un mayor peso debido a la versatilidad que ofrece la tecnologia. Como futuras lineas de investigacion se plantea la posibilidad de analizar los contenidos estudiados y aquellas areas educativas mas trabajadas

Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial en la universidad para el alumnado con discapacidad desde 1988-2018