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Este trabajo presenta un planteamiento personal de como podria llevarse a cabo la tutela de un Trabajo de Fin de Grado (TFG) enfocando el problema desde el punto de vista del alumno. La realizacion del TFG es un reto personal que se puede plantear como un problema a resolver por el estudiante pudiendo derivar en soluciones diversas. El papel del tutor, siguiendo las fases del metodo IDEAL de Bransford y Barry Stein (1984): Identificacion del problema, Definicion y representacion del problema, Exploracion de diferentes y posibles estrategias, Actuacion fundada en una estrategia, Logros y evaluacion de efectos, puede ayudar al alumnado en el desarrollo de competencias metacognitivas, de pensamiento y de motivacion, potenciando la planificacion, la autorregulacion, la autonomia y la autoeficacia en la realizacion del Trabajo Fin de Grado.

EL PAPEL DEL ALUMNADO EN EL TRABAJO DE FIN DE GRADO: UNA VISIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS