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Embora um consideravel numero de estudos comportamentais tem se dedicado a examinar os efeitos de diferencas individuais como proficiencia na segunda lingua (L2) e capacidade de memoria de trabalho (CMT) na compreensao leitora de bilingues, poucos estudos de neuroimagem comparam os efeitos dessas diferencas individuais nos processos de compreensao leitora no cerebro de bilingues. Este artigo apresenta um recorte de uma tese cujo estudo, de natureza transversal, quantitativa e exploratoria, objetivou investigar cerebros de monolingues e bilingues e sua resposta neuroanatomica ao processamento de frases escritas. Para os fins deste artigo, delimitou-se desenvolver o objetivo de explorar em que medida diferencas individuais como proficiencia na segunda lingua e CMT modulam a ativacao cerebral em bilingues tardios. Doze bilingues tardios do par linguistico portugues brasileiro-ingles leram 60 frases nas duas linguas enquanto imagens funcionais do cerebro eram adquiridas em dois dias distintos. Os resultados corroboraram a hipotese de que bilingues mais proficientes engajariam a rota usual de compreensao (maior ativacao na regiao temporal superior esquerda) enquanto os bilingues menos proficientes recorreriam a areas no hemisferio direito. Em relacao a CMT, bilingues com menor CMT, alem de recrutar mais areas do hemisferio direito, estariam recorrendo a processos menos proficientes para compreender as frases que bilingues com maior CMT. O estudo acrescenta evidencia a ideia de que o processamento de frases, as conexoes entre as palavras na L2 e as representacoes semânticas da L1 se fortalecem conforme a proficiencia na L2 aumenta.

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Diferenças individuais no processamento neural de frases em bilíngues do par linguístico português-inglês: um estudo com fMRI dos efeitos da compreensão leitora na ativação cerebral