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O presente estudo investiga a arte de educar em Paulo Freire a partir das suas publicacoes Educacao como pratica da liberdade, Pedagogia do Oprimido e Conscientizacao: Teoria e pratica da libertacao, alicerces de seu pensamento, igualmente tendo em conta estudos sobre a sua obra e outros escritos seus. O analfabetismo desafia-o a buscar uma nova pedagogia, em meio a receituarios tradicionais. Ele abre caminhos para a educacao ora como pratica da liberdade, ora como acao libertadora. Eixo central de suas concepcoes, a conscientizacao apresenta-se, por sua vez, como praxis, processo de acao e reflexao da mulher e do homem na historia, no despertar de sua consciencia critica, na afirmacao humana como sujeitos comprometidos com a transformacao desta mesma historia.

Prática da liberdade e ação libertadora: a arte de educar em Paulo Freire