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Um novo jogo, usando analogias, apresenta os principais aspectos da sintese proteica. Oobjetivo desta pratica e melhorar a aprendizagem sobre o processo de sintese proteica paraestudantes no ensino medio. Nos utilizamos materiais de baixo custo e de facil acesso para odesenvolvimento deste jogo. Para que os alunos compreendam a teoria de e necessario umaaula introdutoria sobre a sintese proteica, antes de a aplicacao desta pratica. Para jogar, osalunos sao divididos em dois grupos. O professor fornece a cada grupo uma ficha,representando um aminoacido e uma tabela com o codigo genetico. Os alunos comecam o jogoao responder as perguntas feitas pelo adversario para conseguir a permissao para a pesca dabase nitrogenada. Se a resposta estiver correta a base nitrogenada sera entregue para ogrupo, que tera que preencher um painel que contem sequencias correspondentes ao RNAmensageiro, DNA complementar e DNA molde, decodificados a partir do aminoacido fornecidospelo professor no inicio do jogo. O primeiro grupo que completar todas as etapas da sinteseproteica ganha o jogo. A aplicacao desta pratica nas escolas do nivel medio da cidade deManaus obteve uma excelente aceitacao pelos profissionais da educacao, que relataram ogrande entusiasmo dos seus alunos para utilizar o jogo e uma melhora na compreensao dotema abordado em sala de aula. Os professores tambem comentaram a versatilidade destapratica, que foi utilizada com sucesso para abordar outras questoes. Logo o jogo e uma praticaque pode ser desenvolvido para complementar as aulas teoricas sobre o assunto.

PESCANDO NUCLEOTÍDEOS: UM NOVO JOGO EDUCATIVO PARA O ENSINO DO PROCESSO DE SÍNTESE PROTÉICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.