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A aprendizagem da Bioquimica requer alto grau de pensamento abstrato, incluindo a imaginacao para entender os processos metabolicos dos seres vivos no seu nivel molecular e e vista pelos estudantes com muita dificuldade. Esta atividade trata de um metodo de aprendizagem colaborativa, proposta de modo a conectar conteudos cientificos de Bioquimica com a Literatura. Estudantes da disciplina de Bioquimica do curso de Medicina, 1o semestre/2016, organizados em 29 grupos com 3-4 estudantes tiveram de elaborar um poema a partir de conteudo especifico de Bioquimica. A apresentacao do poema se deu oralmente, por postagem virtual, assim como impresso no formato de poster e de livro. A avaliacao feita pelos estudantes apontaram que elaborar textos proprios de poesia com analogia do conteudo teorico foi muito dificil e dificil, respectivamente, para a maioria dos grupos; 73% deles disseram que a atividade foi eficaz na aprendizagem de uma nova habilidade e 79% afirmaram ter sido positivo para aprenderem um topico especifico de Bioquimica. Os resultados obtidos sugerem que a atividade colaborativa promoveu maior aprendizagem do tema trabalhado pelo estudante, assim como maior conhecimento sobre busca e abordagem do tema. Outras habilidades desejadas no perfil do egresso como a capacidade de trabalhar em grupo e expor seu trabalho de forma escrita e oral para o publico foram exercitadas, assim como o desenvolvimento do pensamento critico e construcao de argumento.

Bioquímica em Poesia: uma experiência de ensino de Bioquímica Médica utilizando metodologia colaborativa na graduação do curso de Medicina