English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Egitimde yasanan yenilenme surecinde en onemli rollerden biri de suphesiz ogretmenlerin olacaktir. Davranis ve ogrenme bicimleri acisindan onceki nesillere gore hayli farklilasan dijital neslin ogrenme ihtiyaclarina yanit verebilecek, teknoloji becerileri ust duzey ogretmenler yetistirmek yuksekogretim kurumlarinin ihtiyaclar listesinde yerini almistir. Bu calismada, yabanci dil olarak Turkce ogretenlerin egitim teknolojisi standartlari oz yeterlik duzeyleri yas, cinsiyet, ogrenim durumu, ogretim kademesi, mezuniyet alani ve mesleki deneyim degiskenleri acisindan incelenmistir. I lk, orta ve yuksekogretim kurumlarinda Turkce ogreten 229 ogretmenin katilimiyla gerceklestirilen calismanin sonuclari, ogretmenlerin egitim teknolojisi standartlari oz yeterlik algilarinin yuksek duzeyde oldugunu ortaya koymustur. Yas degiskeni acisindan degerlendirildiginde, yabanci dil olarak Turkce ogreten genc yastaki ogretmenlerin oz yeterliklerinin orta yas ve uzeri ogretmenlere gore daha yuksek oldugu, ancak cinsiyet, ogrenim durumu, ogretim kademesi, mezuniyet alani ve mesleki deneyim degiskenleri acisindan gruplar arasinda anlamli bir farklilasma olmadigi saptanmistir.

ana dili eğitimi dergisi

An Investigation of Turkish as a Foreign Language Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Educational Technology Standards in Terms of Several Variables