English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Turkiye'de egitim bilimleri enstitusunde Yuksekogretim Kurulu'nun belirledigi 43 alan vardir. Egitim bilimleri enstitulerine bagli farkli bolumlerde yapilan yuksek lisans ve doktora calismalari, tez adiyla bilimsel bir eser olarak ortaya konulmaktadir. Bu tezlerin yazim olcutleri enstitulerce hazirlanan kilavuzlarla belirlenmektedir. Ancak tez basliklarinin ve soz dizimlerin nasil olacagi konusunda farkli enstitulerce veya ayni enstitunun degisik zamanlarda hazirladigi kilavuzlarda bir birlige varilmadigi gorulmektedir. Bu calismada, egitim bilimleri alaninda yazilmis lisansustu tez basliklari kelime sayisi ve soz dizimi bakimindan incelenmistir. Bu amacla YOK Tez Tarama genel ag sayfasinda  yapilan tarama sonucu, belirtilen alanlarda  2010-2015 yillarinda yazilmis yuksek lisans ve doktora tezlerinden tesadufi yolla secilen ve alanlara gore esit dagilimin saglandigi 240 baslik dokuman analizi kullanilarak incelenmistir. Calismada, tezlerin basliklarinin uc kelimeden yirmi yedi kelimeye kadar degistigi, dolayisiyla baslik yaziminda bir standart olmadigi tespit edilmistir. Ayrica basliklarda, soz diziminin onemli unsurlari olan tamlama ve bagdasiklik unsurlari acisindan da sikintilarin oldugu belirlenmistir.

Eğitim Bilimleri Alanındaki Lisansüstü Tez Başlıklarının Kelime Sayısı ve Söz Dizimi Bakımından İncelenmesi