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Language acquisition and development takes in account the child’s interaction with the surrounding environment. Daily social interactions with people and communication with others allow the child to acquire language being pragmatics considered a system of rules that support the communicative use of language. Identification and assessment of children at risk for language disorders are crucial in order to carry out an effective early intervention. This study was carried out taking into account first, the relevance of pragmatics as a component of language, and second the lack of assessment tools in Portugal to assess these abilities. Therefore, the aim of this study consists on the translation, adaptation and validation of the inventory “Language Use Inventory” (LUI), to European Portuguese. The LUI is a standardized parent report measure designed to assess pragmatic language development in children within 18- to 47-month-old.Objetivo: A aquisição e o desenvolvimento da linguagem resultamda interação da criança com o meio ambiente. As interações sociaiscotidianas com as pessoas e a comunicação com outros permitem que acriança adquira linguagem, sendo a pragmática o sistema de regras quesuporta o uso comunicativo da linguagem. A identificação e a avaliaçãode crianças em risco de desenvolverem transtornos de linguagem sãocruciais, tendo em vista a intervenção precoce eficaz. Tendo em vista arelevância da pragmática como componente da linguagem e a escassez,em Portugal, de instrumentos de avaliação da linguagem validadospara idades precoces, a finalidade deste estudo consistiu na tradução,adaptação e validação do instrumento Language Use Inventory (LUI),para o português europeu. O LUI é um inventário parental que avalia odesenvolvimento da pragmática entre os 18 e os 47 meses. Métodos:Foram adotados todos os procedimentos recomendados pelas diretrizesinternacionais sobre a adaptação de testes, culminando em estudo pilotocom uma amostra de 120 inventários, respondidos pelos pais/cuidadoresde crianças portuguesas da referida faixa etária. Resultados: Oscoeficientes de consistência interna (Alfa de Cronbach) para a versãoportuguesa do LUI situaram-se em 0,97 para a escala total e entre 0,71e 0,96 para as subescalas. Conclusão: Os resultados preliminares dosestudos de adaptação e de validação do LUI-Pt para crianças portuguesassão promissores e asseguram a validade interna desta escala em termosda sua dimensionalidade e consistência interna

Adaptação do Inventário Parental "Language Use Inventory (LUI)" para crianças entre 18 e 47 meses para o Português Europeu: Estudo Piloto