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A lo largo de todo el siglo XX, el desarrollo de las tecnologias fue gradualmente disminuyendo la distancia entre el hombre, la obra cultural y la propiedad intelectual; el apice fue el advenimiento de internet, a mediados de los anos 90. El acceso a obras del mundo entero facilita enormemente las posibilidades de diseminacion de conocimiento y de materia prima para la educacion y tambien ayuda a construir una comunidad global. Sin embargo, los titulares de bienes intelectuales derechos de autor, marcas y patentes no pueden utilizarlos indiscriminadamente. De ese modo, en lineas generales, lo que se pretende analizar en el presente articulo es el serio riesgo que corre la efectivacion del derecho humano a la educacion con la presente estructura de derechos de autor y con el uso inadecuado de la tecnologia. Tomaremos como base la ley brasilena, pero seran utiles algunas consideraciones para comprender el sistema de otros paises, asi como tambien para la elaboracion de objetivos a ser perseguidos sobre el derecho de autor.

A lei autoral brasileira como elemento de restrição à eficácia do direito humano à educação