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La presente contribucion tiene como objetivo presentar como los abordajes enunciativos de la escritura cientifica pueden servir para la formacion de la escritura de la tesis de doctorado. Este texto retoma resultados de diversos trabajos de investigacion con respecto a la comparacion entre las practicas de los especialistas (a partir del analisis de un corpus de articulos en Linguistica) y las practicas de estudiantes de niveles diferentes (a partir del analisis de corpus de informes de practicas, de capitulos de tesis o de articulos escritos por los candidatos a doctorado). Esos resultados son explorados didacticamente bajo la forma de diferentes ejercicios cuyo objetivo es permitirles a los jovenes investigadores la concientizacion visando trabajar tres dimensiones enunciativas: el posicionamiento del autor del texto (como tomar posicion en un texto que debe ser objetivo), la legitimacion de su objeto de estudio (como exponer las apuestas de su investigacion) y la insercion de las fuentes (como integrar en su texto los textos de terceros).

Former les doctorants à l'écriture de la thèse en exploitant les études descriptives de l'écrit scientifique