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OBJETIVO: Investigar se as crianças com desvio fonológico apresentam características acústicas distintas de sons plosivos surdos e sonoros das crianças com desenvolvimento fonológico típico. MÉTODOS:Participaram do estudo 11 crianças com desenvolvimento fonológico típico e cinco com desvio fonológico e dificuldade na aquisição do traço [+voz] das consoantes plosivas. Por meio de palavras (['papa], ['baba], ['tata], ['dada], ['kaka] e ['gaga]) inseridas em frases-veículo, mediu-se o voice onset time, a duração da vogal, a amplitude do burst e a duração da oclusão de cada plosivo. Foram comparados todos os registros acústicos de plosivos surdos e sonoros intra e intergrupo, por meio de testes estatísticos. RESULTADOS: As crianças com desenvolvimento fonológico típico apresentaram resultados significativos, principalmente, na diferenciação dos parâmetros de voice onset time, duração da vogal e oclusão de plosivos surdos e sonoros, diferentemente do observado para as crianças com desvio fonológico. A comparação entre os dois grupos mostrou diferenças quanto à produção de voice onset time e duração da oclusão dos plosivos sonoros. Com relação aos demais parâmetros analisados, os valores foram aproximados entre os grupos, sem diferença estatística. CONCLUSÃO: A marcação do contraste de sonoridade do grupo desviante mostra-se distinta em relação ao grupo de crianças com desenvolvimento fonológico típico, principalmente no que se refere ao voice onset time e à duração da oclusão dos segmentos sonoros. PURPOSE: To investigate if children with phonological disorder present different acoustic characteristics of voiceless and voiced plosives from children with typical phonological development. METHODS: Participants were 11 children with typical phonological development and five children with phonological disorder and difficulty to establish the distinctive feature [+voice] of plosives. Through words (['papa], ['baba], ['tata], ['dada], ['kaka] and ['gaga]) inserted into carrier phrases, we measured voice onset time, vowel length, burst amplitude, and occlusion length of each plosive. The acoustic parameters of voiceless and voiced plosives were compared between and within groups through statistical analysis. RESULTS: The subjects within typical phonological development presented significant results mainly in distinguishing the parameters voice onset time, vowel length, and occlusion of voiceless and voiced stops, which was different from what was observed for children with phonological disorder. The comparison between groups showed differences related to the production of voice onset time and the occlusion length of voiced plosives. Regarding the other analyzed parameters, the values were similar between groups, with no statistical differences. CONCLUSION: The marking of the voicing contrast of the group with phonological disorder is different from the group with typical phonological development, especially regarding the voice onset time and the occlusion length of the voiced segments

Parâmetros acústicos do contraste de sonoridade das plosivas no desenvolvimento fonológico típico e no desviante