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O artigo discute as mudancas na educacao superior produzidas pela recontextualizacao do discurso do Banco Mundial no Brasil, considerando os modos pelos quais as condicionalidades estabelecidas tem sido convertidas em praticas politicas. Esta estruturado em duas partes. A primeira, centrada na materialidade do discurso, analisa as publicacoes que o banco identifica como chave para a educacao superior, a partir das marcas constitutivas do "discurso das emergencias". A segunda parte aborda a materialidade do novo imperialismo, explicita as contradicoes que o sustentam e focaliza as condicoes de producao do deslocamento do modelo universitario para o terciario.

Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior "emerge" terciária