English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

El presente trabajo incorpora resultados de una pesquisa realizada en el doctorado, que examina, en una perspectiva socio-historico-comparada, manuales pedagogicos publicados en Portugal y en Brasil entre 1870 y 1970. El corpus es compuesto por 80 titulos sobre didactica, pedagogia, metodologia y practica de ensenanza, de los cuales 25 son portugueses y 55 son brasilenos. Esos libros resumieron la bibliografia educacional y explicaron a los futuros profesores los varios elementos de la cultura escolar, divulgada en diferentes partes del mundo. El intento es comparar referencias mencionadas en las paginas de los manuales para comprender como ellas fueron usadas en la construccion de las concepciones sobre el magisterio y conocer, asi, modalidades de circulacion y apropiacion de conocimientos producidos en diversos lugares, epocas y areas de saber. La historia de los manuales pedagogicos aqui propuesta enfatiza, por lo tanto, los modos por los cuales esos libros colaboraron con la difusion de un modelo de escuela que hoy es conocido mundialmente.

Saberes em viagem nos manuais pedagógicos: construções da escola em Portugal e no Brasil (1870-1970)