English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Venho à presença dos senhores Conselheiros, em nome da Presidente da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), Prof.a Nilda Alves, a quem represento neste momento, reiterar meus cumprimentos ao Conselho Nacional de Educação (CNE) pela iniciativa de convidar diversas entidades da sociedade civil, para se pronunciarem, em audiência pública, sobre as Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores para a Educação Básica. A ANPEd, neste ano, comemora 25 anos de existência. Na verdade, ela foi institucionalizada como associação em 1978, porém a idéia de sua fundação remonta a 1976, logo, neste ano festeja-se seu jubileu de prata. Quero lembrar que a ANPEd constitui uma sociede civil, que congrega programas de pós-graduação stricto sensu em Educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores da área. Seu quadro social é composto por sócios, das seguintes categorias: sócios institucionais, que somam 51 Programas, e sócios individuais, que se reúnem em 19 Grupos de Trabalho (GT). A identidade dos GT é consubstanciada, sobretudo, pelas pesquisas voltadas para temáticas educacionais específicas. Dos GT, cito o de “Formação de Professores”, organizado em 1983, com a denominação “Licenciaturas” e que vem se dedicando, historicamente, aos estudos e pesquisas a respeito da formação de professores para a educação básica, embora essa questão interpenetre as temáticas de outros GT. Lembro ainda que a Associação vem participando * A ANPEd esteve presente em todas as audiências regionais realizadas para discutir a Proposta de diretrizes para a formação inicial de professores da educação básica, em cursos de nível superior , a saber: Porto Alegre, 19.03.2001, representada por Alfredo Veiga Netto, (Vice-Presidente); São Paulo, em 20.03.2001, representada por Elsa Garrido (Vice-Presidente); Goiânia, em 21.03.2001, representada por Iria Brzezinski (Secretária Geral); Recife, em 21.03.2001, representada por Janete Faria Lins de Azevedo; e Belém do Pará, em 23.03.2001, representada por Nilda Alves (Presidente). O texto acima contempla as intervenções feitas nas audiências regionais pelos diversos representantes e especificamente na audiência nacional, realizada em Brasília, em 12.04.2001, na qual a ANPEd foi representada por Iria Brzezinski (Secretária Geral). Contribuição Apresentada pela ANPEd nas Audiências Públicas sobre as “Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica Em Curso de Nível Superior”, Promovidas pelo Conselho Nacional de Educação *

revista brasileira de educação

Contribuição apresentada pela ANPEd nas audiências públicas sobre as "Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica Em Curso de Nível Superior", promovidas pelo Conselho Nacional de Educação