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Fundamentos: La Educacion para la salud con grupos es una actividad cada vez mas importante en atencion primaria. Con el metaobjetivo de contribuir a su desarrollo, esta investigacion se plantea como objetivos especificos: saber que se entiende por trabajo con grupos, y conocer quienes lo hacen y como se llevan a cabo las practicas grupales. Metodos: Desde una perspectiva cualitativa-estructural se realizaron cuatro grupos de discusion y cuatro entrevistas abiertas. Los grupos realizados fueron: dos con medicos, especialistas en pediatria, en medicina familiar y comunitaria, uno con profesionales de enfermeria y otro con profesionales de trabajo social. Las entrevistas abiertas: dos con medicos generales y dos con trabajadores sociales de las Areas de Atencion Primaria de la Comunidad de Madrid. Resultados: Los grupos se entienden, por la mayoria de los profesionales, como agrupacion de individuos homogeneos respecto a la edad y a la patologia a los que se les transmite informacion mediante 'charlas' que son hechas principalmente por enfermeras. Minoritariamente se reivindica otra manera de entender y hacer el trabajo con grupos, basado mas en el intercambio de experiencias y en el fomento de la dinamica grupal, enfoque liderado sobre todo por las trabajadoras sociales. La participacion de los medicos es minoritaria, esporadica y siempre en conjunto con las otras profesiones. Conclusiones: El trabajo con grupos en la educacion para la salud en atencion primaria se refiere mayoritariamente a 'charlas' realizadas por enfermeras y trabajadores sociales, por lo que se ve necesario fomentar las actividades en equipo en el trabajo grupal, mejorando la motivacion y la formacion de los profesionales e incrementando la evaluacion de las experiencias grupales.

El discurso de los profesionales de atención primaria de la Comunidad de Madrid acerca del trabajo con grupos: sobre técnicas y técnicos