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Le present article est une revue synthetique des travaux portant sur les liens entre conscience morphologique et apprentissage de la lecture. Cette synthese permet de confirmer que la conscience morphologique contribue bien a l’apprentissage de la lecture (tant au niveau de l’installation des habiletes de decodage qu’au niveau du developpement de la comprehension).Toutefois, il semble que ce ne sont pas tout a fait les memes aspects de la conscience morphologique qui sont lies aux capacites de decodage et aux capacites de comprehension. Des recherches doivent donc etre developpees pour mieux apprehender les roles respectifs de chacune des composantes de la conscience morphologique.

La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l'apprentissage de la lecture?