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Este articulo reporta parte de los resultados de una investigacion que busco analizar factores de atraccion, asi como de rechazo a la carrera docente, en relacion a una cohorte de estudiantes ingresantes, concluyentes y egresados de cursos de Pedagogia y Matematica de una institucion privada de educacion superior en el Distrito Federal. Fueron aplicados cuestionarios y realizadas entrevistas individuales, asi como grupos focales, utilizandose el analisis de contenido para analisis de los datos. Sus resultados revelan que los mas fuertes factores de atraccion del magisterio son intrinsecos a la profesion (gratificacion emocional, aprendizaje reciproco), mientras los factores de rechazo fueron mayoritariamente extrinsecos, tales como recompensa financiera, valoracion social, carga de trabajo, violencia escolares y mal estar. Este trabajo concluye que el magisterio, a pesar de ofrecer bajos salarios, es una carrera atractiva para candidatos menos favorecidos desde los puntos de vista social, economico y cultural.

Teaching career’s attraction and rejection factors: analysis of students and graduates perceptions in teacher education programs