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O artigo tem como objetivo conhecer as ferramentas tecnologicas disponiveis, em seis escolas publicas do Estado da Bahia, tomando como referencia os municipios de Eunapolis e Lauro de Freitas. A partir de uma pesquisa qualiquantitativa e de incursoes bibliograficas, elaborou-se um questionario online que foi respondido pelos gestores escolares, abordando questoes, como: quantidade, qualidade, acesso e utilizacao por professores e alunos, de recursos tecnologicos computacionais e midiaticos, em contexto de ensino/aprendizagem. Os resultados obtidos apontam para uma serie de contradicoes no uso dos equipamentos tecnologicos nas escolas, exigindo uma redefinicao do Programa.

Gestão de recursos tecnológicos em colégios estaduais baianos: as múltiplas possibilidades de ação pedagógica na EJA