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As pesquisas feitas por Gomes (1999) no artigo “Sucesso e Fracasso no Ensino Medio, apontaram para os problemas neste nivel de ensino, como a alta Taxa de Abandono e de Repetencia. Quinze anos depois, o texto e revisitado com o objetivo de verificar a situacao do Ensino Medio brasileiro frente aos seus desafios e obstaculos indicados desde antes. Atualizou-se os dados de desempenho academico, de taxas de abandono e de reprovacao e comparou-se com os dados originais de Gomes (1999). Os resultados indicam uma diminuicao na Taxa de Abandono e um aumento na Taxa de Reprovacao em quase todo o Brasil. Os indices de proficiencia estao mais baixos do que ha 15 anos, permitindo inferir que o exito dos alunos pode nao estar vinculado diretamente a sua permanencia na escola e que a alta Taxa de Reprovacao nao resulta objetivamente em maior desempenho dos estudantes.

Sobre o sucesso e o fracasso no Ensino Médio em 15 anos (1999 e 2014)