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Neste trabalho, analisam-se os principais pontos criticos na educacao chilena atual, revisam-se algumas das hipoteses que explicam o acontecido nos ultimos anos e se concentram as propostas na necessidade de fortalecer a educacao publica, objetivo complexo que demanda um conjunto de acoes de natureza diversa e que, analisadas estrategicamente, implicam mudar o atual esquema institucional do sistema escolar chileno. Segundo nossa visao, o problema central do sistema educacional chileno e a baixa qualidade do ensino em associacao com a alta segregacao tanto socioeconomica quanto territorial. Ha problemas que se potenciaram, no ultimo quarto do seculo, em razao da atuacao deficitaria do Estado chileno, ao nao conseguir assegurar o direito a uma educacao de qualidade devido a sua inapropriada trama organizacional, sendo que esta deveria ser capaz de garantir esse direito: um bom sistema nacional de educacao publica. Sobre as razoes por tras da crise da educacao publica no Chile, estas nao sao somente – nem principalmente – economicas. Sua deterioracao tem sua origem na falta de organizacao institucional e nas relacoes de concorrencia que deve manter com a educacao privada, as quais se mostram assimetricas. Os motivos para os nos da educacao chilena atual se expressam em tres componentes dominantes: o modelo de financiamento (subsidio por aluno e pagamento dividido entre familia e Estado), a organizacao institucional (municipal, regional) e o desequilibrio entre os recursos disponiveis e as obrigacoes contraidas. Ainda que exista um grande consenso ao redor da necessidade de se realizarem transformacoes significativas na arquitetura do sistema educacional, entendendo que se trata de uma condicao imprescindivel para o aprimoramento do sistema escolar publico, o certo e que nao ha conformidade no que tange as novas formas organizativas. Ha diferencas importantes, as quais vao se revisar, identificando-se semelhancas e, certamente, diferencas.

Nudos críticos del sistema escolar chileno, hipótesis explicativas y propuestas para una nueva arquitectura del sector público