English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Propoe-se neste artigo um exercicio de analise das representacoes por pesquisadores do processo de alfabetizacao ou do analfabetismo com base em um levantamento tematico e bibliografico de artigos publicados em Cadernos de Pesquisa, da Fundacao Carlos Chagas. A analise abarca um periodo de 40 anos, desde o primeiro exemplar da revista, lancado em 1971, ate o exemplar CP142, de 2011. Por essa abordagem procura-se dimensionar o investimento do trabalho social baseado em determinada demarcacao temporal e erigido em principios de ordenacao da alfabetizacao e do analfabetismo como um fenomeno social.

Levantamento temático em cadernos de pesquisa: processos de alfabetização e analfabetismo