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Escuelas de Espana es una de las revistas pedagogicas mas representativas de la educacion y de las escuelas de la Segunda Republica en Espana. La revision de los estudios internacionales sobre la prensa pedagogica evidencia el escaso tratamiento de la revista por parte de la investigacion historico-educativa. Este articulo pretende contribuir a paliar esa carencia, pues en el se realiza un analisis descriptivo de la publicacion, partiendo de su valor como patrimonio pedagogico que permite reconstruir la memoria de la educacion y de la renovacion pedagogica desde 1929 hasta 1936. Se estudian su origen, propositos y caracteristicas, la estructura, las secciones y los contenidos, asi como a sus protagonistas, destacando a los tres maestros que la fundaron y dirigieron.

LA PRENSA PEDAGÓGICA EN LA RECONSTRUCCIÓN DEL PASADO EDUCATIVO: EL CASO DE LA REVISTA ESCUELAS DE ESPAÑA (1929-1936)