English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

universalizacao do processo de ensino e aprendizagem no mundo ocidental, seculo 18 e 19, centrou-se fundamentalmente na leitura, na escrita e na aritmetica. No caso da primeira, a mesma aconteceu, de modo especial, sustentada em textos biblicos e em manuais de fundo moral. Particularmente estes ultimos tiveram especial importância nos periodos historicos de predominância de politicas seculares em que prevaleciam, de forma hegemonica, conteudos, se nao ostensivamente anticlericais, escritos que tentavam impor uma etica e uma moral claramente laicas. No seculo 19, no contexto educacional brasileiro, o reconhecimento do que poderiamos designar como livro didatico era difuso e, em diversos casos, problematico.

A Sciencia do Bom Homem Ricardo: um texto de leitura escolar no Brasil Imperial