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Este estudo avalia os efeitos do uso de jogos digitais no contexto escolar para o aprimoramento da atencao e da flexibilidade cognitiva. Para tanto, realizamos um estudo quase-experimental com 100 criancas divididas em dois grupos: participante e controle. Apos proposicao de intervencoes em sala de aula, utilizando jogos digitais cinco dias por semana, durante seis semanas, ambos os grupos foram avaliados pre e pos intervencao com base na aplicacao de testes psicologicos. Os resultados revelaram que o grupo participante em comparacao ao controle teve uma melhora significativa em relacao a atencao (p<0,005) e a flexibilidade cognitiva (p<0,05), sugerindo que o uso dos jogos digitais pode contribuir com o aprimoramento das funcoes executivas.

Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva