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Este artigo trata da percepcao de estudantes do Ensino Medio sobre a contribuicao que as experiencias escolares podem trazer aos seus projetos de vida. Toma-se por referencia os conceitos de projeto do filosofo Ortega y Gasset e de purpose, formulado por Willian Damon. Participaram do estudo 305 estudantes do Ensino Medio da cidade de Sao Paulo. A abordagem qualitativa (analise de conteudo e formulacao de categorias) respeitou as percepcoes dos participantes. Os resultados demonstram que 81% dos estudantes consideram que a escola contribui para seus projetos de vida, principalmente por meio das atividades desenvolvidas em sala de aula.

Projetos de Vida de Jovens Estudantes do Ensino Médio e a Escola