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Discute a influencia das configuracoes academico-institucionais, do mercado laboral, do contexto regional e do perfil docente das instituicoes de ensino na estruturacao ou reestruturacao curricular de cursos de graduacao em Arquivologia. Apresenta questionario a ser utilizado para analise desses fatores como mais um instrumento para compor a metodologia de analise, avaliacao e reestruturacao curricular de cursos de Arquivologia, ja trabalhada em Negreiros, Silva e Arreguy (2012; 2013). O questionario piloto foi testado com os dados do curso de graduacao em Arquivologia da Escola de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Minas Gerais e os resultados constatam a importância dos dados analisados para um entendimento mais amplo da formacao arquivistica, principalmente no que se refere ao perfil do docente da area. A analise relativa ao contexto regional mostrou-se complexa, tendo em vista a dificuldade na obtencao dos dados, a capilaridade das fontes de informacao oficiais e, principalmente, o desafio que e relacionar os dados obtidos com a realidade da formacao curricular instalada.

perspectivas em ciência da informação

Influências na estruturação de currículos de Arquivologia: as configurações acadêmico-institucionais, o contexto regional, o mercado laboral e o perfil docente