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Resumo:  Histórico: O desempenho discente dos estudantes de medicina apresenta pequena variação entre os alunos. Entretanto, alguns estudantes se destacaram dos demais, provavelmente devido a características individuais.  Objetivo: Verificar se características pessoais são importantes no desempenho intelectual de estudantes de medicina.  Métodos:  Foram estudados 825 estudantes do 6° ano da Faculdade de estudantes de Medicina da UFMG, caracterizados de acordo com idade, sexo, lateralidade cerebral, deficiência visual e prática esportiva. O desempenho desses alunos em prova de múltipla escolha foi avaliado pela nota e tempo de realização da prova.  Resultados:  Os estudantes mais jovens e do sexo masculino obtiveram melhor nota na prova. Os estudantes destros aparentemente terminaram a prova em tempo menor do que os canhotos. Os alunos com deficiência visual tenderam a obter melhor nota. A prática de esportes não influenciou o desempenho intelectual.  Conclusões:  Os estudantes de medicina são propensos a desempenho diferenciado em exame específico, de acordo com características individuais.

Desempenho de Estudantes de Medicina em Avaliação de Conhecimento Específico