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Analisa-se, neste artigo, como os dispositivos juridicos que versam sobre os “Programas de Formacao Pedagogica para nao licenciados” se corporificam no decorrer de sua implementacao por uma universidade federal. Para tanto, foram analisadas normativas internas produzidas pela universidade regulamentando tal modalidade formativa, alem dos “Projetos de Abertura” e “Relatorios de Avaliacao Final” de 19 turmas implementadas no decorrer dos anos de 2011 a 2017. A partir dessa analise, concluiu-se que a implementacao desenvolvida pela instituicao se distancia de prescricoes apresentadas pelos dispositivos juridicos vigentes e de evidencias levantadas pela literatura que versa sobre o conhecimento especializado do professor.

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA NÃO LICENCIADOS: A IMPLEMENTAÇÃO POR UMA UNIVERSIDADE FEDERAL