English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O artigo procura fazer uma discussão geral a respeito da trajetória dos estudossociais da ciência e da tecnologia, focalizando, em rápidas passadas, o debateseminal na sociologia da ciência, e os atuais questionamentos, notadamente aquelestrazidos pelo chamado construtivismo. Procura-se argumentar em favor da necessidadede se ampliar a discussão acerca do conteúdo cognitivo no encerramento dascontrovérsias científicas, muitas vezes negligenciado em algumas abordagensconstrutivistas. Isso sem negar a importância de tais abordagens na explicitação doconteúdo social presente na ciência e na tecnologia. Conclui-se, levantando algunspontos para um aprofundamento das implicações de tais reflexões sobre os estudossociais da ciência e da tecnologia para o contexto da sociedade brasileira e dedemais países da América Latina

Os novos rumos dos estudos sociais de ciência e tecnologia; continuidade e ruptura na teoria social - implicações para o Brasil e a América Latina