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O presente estudo visou analisar se o modelo de Rasch pode facilitar o aprendizado de condutas socialmente habeis em criancas. Foram realizados dois estudos, um para estabelecer pontos de corte e niveis de dificuldade numa medida de habilidades sociais e outro para analisar a intervencao baseada nessa hierarquia. Os resultados do Estudo 1 indicam que as condutas mais faceis sao as relacionadas a civilidade e altruismo, basicamente e as mais dificeis as relacionadas a assertividade. No Estudo 2, os resultados da intervencao planejada com base no nivel de dificuldade dos itens indicou a melhora das habilidades sociais das criancas no mesmo sentido do nivel de dificuldade dos itens. De modo geral, o modelo de Rasch demonstrou eficacia como auxilio para analisar a dificuldade de execucao das condutas sociais e no planejamento e implementacao de intervencoes nesta area.

Contribuições do Modelo de Rasch para Procedimentos de Intervenção em Habilidades Sociais