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O objetivo deste artigo e analisar como o sentido da formacao para os Frankfurtianos, em especial Adorno, esta presente no filme “Quem quer ser um Milionario”. Para isso, foi feita uma reflexao sobre a teoria critica e o conceito de formacao para os Frankfurtianos. Utilizando a metodologia de analise filmica foi possivel explicar as reflexoes da teoria critica acerca da formacao ( Bildung ) e semiformacao (H albidung ), voz ativa ( Mundigkeit ), barbarie e desbarbarizacao. O contexto apresentado pelo filme realca a dimensao social e cultural dessas categorias e possibilita o esclarecimento de como a formacao em sociedade nao se restringe aos muros da escola, que, por sua vez, nao deve se ater a desenvolver sujeitos adaptados, mas sim preparados para a reflexao critica e para a transformacao.

BILDUNG E A NOTA DE 100 DÓLARES: ANÁLISE DO FILME “QUEM QUER SER UM MILIONÁRIO” SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO PARA OS FRANKFURTIANOS