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No presente artigo admite-se que a cultura material constitui uma fonte essencial para conhecer o passado da escola. A essa luz, sao analisados diversos modelos de carteiras escolares propostos pela Direcao-Geral de Instrucao Publica de Portugal, no ano de 1877. Uma das ideias defendidas e a de que a difusao dos mencionados modelos e legitimada na referencia a experiencia estrangeira, nomeadamente, a um modelo de carteira escolar (sistema de Kunze) apresentado na Exposicao Universal de Viena de Austria (1873). Sendo a carteira escolar um dos expoentes do processo de oficializacao do aluno, aquilo que se observa, no contexto de acolhimento, e que e minima a permeabilidade ao conhecimento veiculado (isto e, ao modelo exterior). Por outras palavras, a nivel local, observa-se resistencia a classificacao e estandardizacao criadas pelas exposicoes universais; expressao, entre outras, de uma determinada realidade pedagogica.

Modelos de carteiras escolares propostos pela Direção-Geral de Instrução Pública de Portugal (1877): a referência da Exposição Universal de Viena