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Relato de la experiencia que objetivo describir el desarrollo de la practica educativa realizada con enfermeras para la elaboracion de una propuesta de cuidados, dirigida al recien nacido en el centro obstetrico de un hospital publico, fundamentada en las buenas practicas. Se describen las estrategias, las etapas de cada taller, los consensos sobre los cuidados brindados al recien nacido y la evaluacion del proceso. Los talleres se constituyeron en diferentes etapas, entre ellas: acoger; interactuar y sensibilizar; planificar, validar y definir caminos; problematizar el tema; integrar; compartir y definir consensos; y rever y redirigir conductas. Los temas problematizados fueron: divergencias acerca del contacto piel a piel, pinzamiento del cordon umbilical, administracion de crede y kanakion, bano y otros. La practica educativa en grupo es un instrumento importante para las enfermeras reflexionaren criticamente y problematizar sus practicas de salud, de manera colectiva; se configura como un espacio de relaciones democraticas favorables para la socializacion del conocimiento, las alianzas, las negociaciones, el consenso acerca del cuidado y el aprendizaje permanente, lo que permite la creacion y re-creacion de conocimiento, con el objetivo de transformar e innovar el cuidado de los recien nacidos.

Educative practice with nurses, with a view to humanized care for the newborn in the obstetric center