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O presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma crechena cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pelapsicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlacedo professor com o bebê da creche tendo como referência a Metodologia IRDI. Estametodologia é um procedimento de acompanhamento do desenvolvimento psíquico feito porpsicanalistas em instituições de Educação Infantil por meio de indicadores clínicoscom valor de previsão precoce de problemas de desenvolvimento. Conclue-se que énecessária a existência de uma transferência entre o professor da creche e oprofissional, o que dá suporte para a construção deste enlace

A construção do laço educador-bebê a partir da Metodologia IRDI