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A perturbacao de hiperatividade e deficit de atencao (PHDA) e considerada um dos problemas de comportamento e neurodesenvolvimento mais frequentes nas criancas e adolescentes em idade escolar, tanto em Portugal como a nivel mundial. Alem disso, a categorizacao diagnostica da PHDA e a prescricao de psicoestimulantes como tratamento de primeira linha tem sido nao so objeto de pesquisa cientifica e validacao clinica, mas tambem alvo de polemica e critica social, sobretudo a luz do conceito de medicalizacao. Apesar do seu aspecto midiatico e relevância em dominios tao diversos quanto os da educacao, do medicamento, da saude mental e dos apoios psicossociais, existe uma lacuna profunda na caracterizacao das dimensoes historicas, socioeticas e institucionais da PHDA em Portugal. Aliando dados historiograficos e etnograficos a analise documental e da midia, este artigo procura responder a esse desafio, tracando a trajetoria social da PHDA neste pais - desde a emergencia da “hiperatividade” nos anos 1970/1980 ao debate publico e politico sobre a prescricao de psicoestimulantes. Dessa perspectiva interdisciplinar e por meio do estudo do caso portugues, procura contextualizar-se a definicao, validacao e ampliacao da PHDA como parte de um processo dinâmico e socialmente situado na intersecao de sistemas diagnosticos e farmaceuticos globais, contingencias institucionais e socioeconomicas e, ainda, politicas publicas e especificidades locais. Discute-se, por fim, a forma como o caso da PHDA em Portugal contribui para o desenvolvimento de novas linhas de reflexao e de pesquisa interdisciplinar que permitem repensar o escopo social da saude mental e da saude global.

Situar a hiperatividade e déficit de atenção em Portugal: dimensões sociais, históricas e éticas de um tema emergente na saúde global