English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

〔目的〕参加型糖尿病予防教室の中で行動変容理論を用いたグループワーク以下GWを行いその役割や効果について検討した。〔対象〕参加者は境界型糖尿病者男性3名女性5名平均年齢57.6±11.2歳)。〔方法〕教室の内容は保健師らによる講義や実習12回のうち行動変容理論を用いたGWを6回実施した。介入前後に生活習慣血液検査血圧肥満度を測定し終了後にGW内容の評価を実施した。〔結果〕介入後半数以上に生活習慣の改善がみられた。血圧血液検査肥満度の変化はなかった。GWの評価は中高評価であった。〔結語〕行動変容理論を用いたGWと講義や実習により生活習慣が改善された。しかし血液検査や肥満度への改善効果はなかった。

The Role and Effect of Group Work in the Diabetes Prevention Classroom