English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Abordar a tematica de genero no contexto escolar se torna algo complexo, pois poucos sao os cursos de formacao docente e as capacitacoes que se voltam para essa tematica. O objetivo desse texto e analisar as representacoes de criancas em torno das construcoes de genero, propondo para os docentes a possibilidade de trabalhar esse tema no contexto escolar. A pesquisa apresentou como material principal os livros paradidaticos. A analise dos dados foi realizada com base na Analise de Conteudo, modalidade tematica e definimos temas ou categorias considerados relevantes para a discussao. Nesse estudo nao tivemos a pretensao de expor modelos, mas apresentar caminhos que sejam aliados nas propostas de estudo de genero com criancas, e mesmo nos cursos de formacao de professores, indo alem dos padroes generificados e reprodutores de estereotipos, propondo a relacao teoria e pratica, minimizando dicotomias que sao tao comumente queixas de docentes.

Era Uma Vez Um Menino e Uma Menina...: Representações de Gênero Através de Livros Paradidáticos nos Anos Iniciais no Ensino Fundamental