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espanolEn este articulo de reflexion, se presentan algunos resultados del proyecto Familias y Construccion de memorias y se examina la categoria de victima. El proyecto fue financiado por Colciencias y la Universidad Simon Bolivar de Barranquilla y su objetivo principal fue analizar las memorias de las personas que fueron desplazadas de sus territorios por las masacres ocurridas en el ano 2000 en las poblaciones de El Salado (Departamento de Bolivar) y Nueva Venecia (poblacion palafitica perteneciente al Departamento del Magdalena). El analisis se hace desde la perspectiva de Michel Foucault, de ahi que en la parte inicial se presenta una introduccion a este autor. En la segunda parte, se da cuenta de como ha sido configurada la categoria de victima para ser objeto de atencion, por parte del Estado, examinando algunos articulos de la Ley 1448 del 10 de Junio de 2011, denominada Ley de Victimas y Restitucion de tierras. En la tercera parte se trabaja como han sido incorporadas por la academia, las implicaciones para la formacion y en la parte final algunos interrogantes y pendientes del trabajo de Foucault que se pueden vincular al trabajo con las personas que abandonaron su territorio, asi como las que retornaron. EnglishIn this article aims to deepen the status of the victims of the armed conflict based on some of the results of the project titled Families and Memories´ Building (Familias y Construccion de Memorias). This project was founded and financed by Colciencias and the Simon Bolivar University in Barranquilla. Its main objective was to analyze the historical memory of the people who were displaced from their territories by the massacres in 2000 in the towns of El Salado (department of Bolivar) and Nueva Venecia (palafitic population in the department of Magdalena). This analysis is made from the perspective of Michel Foucault. Moreover, it emphasizes on how it has been configured the victim category in order to be focus of attention, of the state, examining some articles of the Law of Victims and Restitution of Land (1448 Law), and confronting them with vignettes of the project mentioned above. Also, it consists on how these have been incorporated by the academy and the implications on educative formation. And finally, there are some of the questions and remaining concerns linked to Foucault´s work.

Las víctimas del conflicto armado en Colombia frente a la ley de víctimas y otros escenarios de construcción de memorias: una mirada desde Foucault