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La comprension e interpretacion textual son dificultades que afectan a los estudiantes, por consiguiente en el grado sexto de la Institucion Educativa Rural Antonio Narino de San Pedro – Antioquia se implemento una estrategia pedagogica basada en las TIC que consistio en la aplicacion de un pre-test permitiendo conocer el nivel de comprension e interpretacion textual, continuando con el proceso formativo apoyado en las TIC, finalizando con el pos-test que evidencio el avance del estudio realizado. La metodologia utilizada es mixta, cuantitativa con tecnicas de encuesta con una muestra de 38 estudiantes y datos cualitativos, que describen el proceso y los resultados.  Al finalizar los resultados muestran que el  89.47% de los estudiantes mostraron cambios en la comprension e interpretacion textual.

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ICT as a strategy for the strengthening of textual understanding and interpretation/Las TIC: estrategia para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual