English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Der deutsche Essayist Max Goldt bezeichnete das Konzentrationslager Flossenbürg einmal als „seltenes KZ“1. Was sich im ersten Moment etwas sonderbar anhören mag, ist im Kern aber nicht verkehrt, denn bis heute ist das einstige Konzentrationslager vielen in seiner Bedeutung nicht bekannt. Während Lager wie Auschwitz, Buchenwald oder Dachau seit vielen Jahren, gar Jahrzehnten, Metaphern für die nationalsozialistische Verfolgungsund Vernichtungspolitik und das Leid von Millionen Menschen sind, wird das Konzentrationslager Flossenbürg im historischen und erinnerungspoltischen Diskurs lange Zeit nur als Randnotiz wahrgenommen. Als das KZ Flossenbürg im Frühjahr 1938 gegründet wird, dienen die Konzentrationslager schon lange nicht mehr einzig der Unterdrückung politischer Gegner. Vielmehr werden ab 1937/1938 zehntausende Menschen verhaftet und als Maßnahme präventiver Verbrechensbekämpfung in die Konzentrationslager überstellt, die gemäß der nationalsozialistischen Ideologie als sogenannte „Berufsverbrecher“ beziehungsweise als „Asoziale“ gelten. Die Lager als Haftorte für angebliche „Volksgegner“ unterschiedlicher Couleur, scheinen, nicht zuletzt aufgrund der Propaganda der vorangegangenen Jahre, von der Gesellschaft bereits weitegehend als systemimmanent hingenommen worden zu sein.

Die KZ-Gedenkstätte Flossenbürg – ein Ort des Gedenkens, der Begegnung und des historischen Lernens