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Neste artigo, busca-se conhecer as contribuições que as dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) trazem para o campo da EPT, no que diz respeito à formação humana integral. O recorte espacial é o Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN/Mossoró), considerando as 22 primeiras dissertações defendidas, em 2019 e 2020, cuja turma iniciou em 2017. Em face da impossibilidade de analisar na íntegra os textos para o referido artigo, o corpus da pesquisa, constituído de resumos, introduções e considerações finais, foi analisado com o Software Iramuteq 0.7 alfa 2, gerando nuvens de palavras, Classificação Hierárquica Descendente (CHD), Análise Fatorial de Correspondência (AFC) e Grafos de Similitude. Os principais resultados são a vinculação das dissertações à formação humana integral, ao Ensino Médio Integrado e à pesquisa como princípio formativo.

O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO IFRN/MOSSORÓ