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O artigo tem por objetivo caracterizar os desafios iniciais do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio de Janeiro, que constitui um dos 38 Institutos Federais de Educacao, Ciencia e Tecnologia – IFs criados por meio da Lei 11.892/ 2008 (BRASIL, 2008). Esta lei instituiu ainda a Rede Federal de Educacao Profissional, Cientifica e Tecnologica, promovendo novos contornos ao ensino tecnico, tecnologico e profissional. Neste cenario, encontra-se ainda a Lei no. 13.0005/ 2014 (BRASIL, 2014) que aprova o Plano Nacional de Educacao, evidenciando em sua Meta 11, dentre outros aspectos, o objetivo em triplicar as matriculas da educacao profissional tecnica de nivel medio, pondo em relevo os Institutos, dada a sua amplitude territorial e suas particularidades. Neste estudo de natureza qualitativa, foram utilizadas pesquisas documentais e bibliograficas, alem de pesquisa de campo. Para a apuracao dos resultados foi empregada a analise de conteudo, organizando os dados coletados por meio de categorias com unidades de contexto e de sentido.

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO: VANTAGENS, DESVANTAGENS E PRIMEIROS DESAFIOS DA INSTITUIÇÃO