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O artigo trata das praticas escolares do Jardim de Infância Modelo de Natal, Rio Grande do Norte, como instituicao de educativa de relevância para historia social da infância no Brasil, durante os anos 1950 e 1960. Pesquisa historiografica realizada a partir de documentos dispostos no Instituto Historico e Geografico do Rio Grande do Norte. O estudo objetiva evidenciar a historia dos jardins de infância no âmbito da historia das instituicoes escolares, destacando elementos que integram a cultura escolar desses estabelecimentos de ensino, que funcionaram como importante campo de aplicacao pedagogica das escolas normais e institutos de educacao.

HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA NO BRASIL: práticas escolares do Jardim de Infância Modelo de Natal – RN (1953 – 1965)