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O presente texto constitui-se de um recorte de uma pesquisa de doutorado realizada no programa de pos-graduacao em educacao da UFRN. Tem como objetivo discutir o esporte a partir da dimensao do vivido, buscando compreender os significados conferidos a pratica esportiva e a experiencia estetica do atleta como educacao. Parte de uma abordagem metodologica centrada na fenomenologia como campo de reflexao e interpretacao da experiencia vivida. Esse entendimento aponta caminhos para uma reflexao sobre o esporte centrada no corpo do atleta, cujos debates teoricos e as intervencoes na Educacao Fisica podem transpor qualquer concepcao determinista, por uma educacao movel, sensivel e inscrita no corpo em movimento.

ESPORTE COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA